Ωστόσο, πέρα από τους αποκλεισμούς, εντοπίζονται ήδη από εκπαιδευτικούς και μαθητές τα παράδοξα (επιεικής χαρακτηρισμός) της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, που δημιουργούν απόγνωση και θυμό. Ο μαθηματικός - φροντιστής κ. Γιάννης Ζαμπέλης με ανάρτησή του δίνει ένα παράδειγμα απολύτως ενδεικτικό του τρόπου με τον οποίον η ΕΒΕ μπορεί να οδηγήσει σε σχιζοφρενικές καταστάσεις, τις οποίες θα διαπιστώσουν «ζωντανά» οι υποψήφιοι την επόμενη εβδομάδα, οπότε και αναμένεται η ανακοίνωση της ΕΒΕ.

Συγκεκριμένα, εξετάζεται το παράδειγμα ενός υποψηφίου του 2ου Ε.Π., ο οποίος με βάση τις βαθμολογίες που συγκέντρωσε δεν μπορεί να υποβάλει καν Μηχανογραφικό Δελτίο για ελάχιστη απόκλιση, καθώς η ΕΒΕ του πεδίου είναι 9,57, ενώ εκείνος συγκέντρωσε Μ.Ο. 9,50 (οι βαθμοί του υποψηφίου: Μαθηματικά 13, Φυσική 12, Χημεία 4 και Γλώσσα 9. Μέσος όρος του μαθητή 9,50 – Μόρια εισαγωγής 10.130, Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής 9,57).

Θυμίζουμε ότι στην περίπτωση που ο υποψήφιος δεν συγκεντρώνει την ΕΒΕ του τελευταίου τμήματος του κάθε πεδίου, δεν μπορεί να καταθέσει Μηχανογραφικό για Πανεπιστήμια αλλά μόνο το Παράλληλο Μηχανογραφικό των Δημόσιων ΙΕΚ. Προϋπόθεση δήλωσης των τμημάτων είναι οι υποψήφιοι να έχουν επιτύχει την ΕΒΕ ή τις ΕΒΕ του Ειδικού Μαθήματος ή των Ειδικών Μαθημάτων ή Αθλημάτων του τμήματος που επιθυμούν.

Πάμε τώρα σε άλλον υποψήφιο στο ίδιο πεδίο, ο οποίος πιάνει οριακά την ΕΒΕ με Μ.Ο. 9,60 και μπορεί να καταθέσει Μηχανογραφικό (οι βαθμοί του υποψηφίου: Μαθηματικά 3,6, Φυσική 4,8, Χημεία 16 και Γλώσσα 15. Μέσος όρος του μαθητή 9,60 – Μόρια εισαγωγής 8.484, Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής 9,57).

Εδώ είναι το παράδοξο: Ο δεύτερος υποψήφιος, ο οποίος θα υποβάλει Μηχανογραφικό, συγκεντρώνει ΛΙΓΟΤΕΡΑ μόρια από τον πρώτο, ο οποίος δεν μπορεί να υποβάλει, ενώ στην πράξη, εάν επιτρεπόταν και στους δύο, ο πρώτος με τα περισσότερα μόρια θα εισαγόταν πιο εύκολα σε κάποια σχολή από τον δεύτερο! Συγκεκριμένα, στο παράδειγμα, ο πρώτος μαθητής, παρότι έχει ελαφρά μικρότερο Μ.Ο. (αρκετά μικρότερο όμως για να τον αποκλείσει από το Μηχανογραφικό), συγκεντρώνει 10.130 μόρια, ενώ ο δεύτερος με μεγαλύτερο Μ.Ο. συγκεντρώνει μόλις 8.484.

Οι συντελεστές βαρύτητας και η ασυγχώρητη προχειρότητα

Αυτό το φαινομενικά παράδοξο συμβαίνει επειδή η ΕΒΕ υπολογίζεται από τον μέσο όρο των μέσων όρων των βαθμολογικών επιδόσεων στα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα. Ομως, η κ. Κεραμέως επανάφερε φέτος και τους συντελεστές βαρύτητας στα μαθήματα. Ετσι, ο αλγόριθμος με τους συντελεστές βαρύτητας στα Μαθηματικά και τη Φυσική, στο συγκεκριμένο παράδειγμα, δίνει περισσότερα μόρια στον υποψήφιο με τη χαμηλότερη ΕΒΕ, επειδή έχει γράψει καλύτερα από τον συνυποψήφιό του με τη μεγαλύτερη ΕΒΕ σε αυτά τα δύο μαθήματα. Και όμως, αυτός ο υποψήφιος ΔΕΝ θα συμπληρώσει Μηχανογραφικό, με βάση τις προβλέψεις του νέου νόμου.

Με 14.379 μόρια και δεν μπορεί να κάνει ούτε μηχανογραφικό!

Ο εκπαιδευτικός αναλυτής Στρατής Στρατηγάκης δίνει ακόμη ένα παράδειγμα -και αυτό υπαρκτό. Μπορεί ένας υποψήφιος που έγραψε 16,9 στα Μαθηματικά, 14,7 στη Νέα Ελληνική Γλώσσα, 15 στη Χημεία, 10,6 Φυσική να δηλώσει το τμήμα Μαθηματικών Θεσσαλονίκης; Είναι κατάλληλος να σπουδάσει Μαθηματικά; Ναι, θα πείτε, και όμως η ΕΒΕ δεν τον αφήνει! Ο συγκεκριμένος υποψήφιος με τους παραπάνω βαθμούς έχει μέσο όρο 14,3. Η ΕΒΕ του τμήματος υπολογίζεται για το τμήμα Μαθηματικών Θεσσαλονίκης με συντελεστή 1,2, που δίνει ΕΒΕ 14,35. Ο υποψήφιος δεν έχει δικαίωμα να δηλώσει το τμήμα στο Μηχανογραφικό του Δελτίο και συνεπώς να εισαχθεί στο τμήμα, παρότι συγκεντρώνει 14.379 μόρια.

Και άλλο παράδειγμα αδικίας της ΕΒΕ

Οπως παρατηρεί ο Κώστας Χαρκοπλιάς (public.stadiodromia.gr), χημικός φροντιστής, το προηγούμενο παράδειγμα δεν εξαντλεί τις αδικίες, υπάρχουν και άλλα: «Αν κάποιος μαθητής έχει +1.036 μόρια πάνω (από τη βάση του 2020) και +1.555 μόρια πάνω (από τη βάση του 2019) για τη σχολή Μηχανικών Πληροφορικής και Ηλεκτρονικών Συστημάτων (Θεσσαλονίκη), λόγω ΕΒΕ δεν μπορεί να τη δηλώσει! Παράδειγμα: Εκθεση 13,4, Φυσική: 14,7, Μαθηματικά: 14,4, Χημεία: 14,8. Μόρια: 14.361. Μ.Ο. (για ΕΒΕ): 14,33. Εκτίμηση ΕΒΕ: 14,35.

Πηγή:efsyn.gr